低限愛情 / 葉青
我們什麼都沒有了
什麼都不屬於我們屬於誰
我只能看你 或是不看你
跟你說話 或是不跟你說話
這種日子過久了
愈來愈不明白什麼是愛但
相當愛你
--收錄於《下輩子更加決定》
◎ ◎ ◎
花十分鐘聽完,然後再來一次。再花十分鐘,再聽。
又回到上一個乍暖還寒的季節,聽有力的管絃,而你矛盾也誠然,好後又大壞。
◎ ◎ ◎
我們的社會還是喜愛天才嗎?
當成功來自於努力,孩子們彼此那些訕笑都是真心的嗎?
我們都被極端值安撫了,「這是正常的」,
可,多數人就是正常?
什麼是正常、什麼是不正常?
誰容許我們甘為平凡?
寧求均同,但害怕歧異,
還是只求考試跟唸書得力就好,
標準九分,全部九分,「這樣唸什麼都可以啊!」
全部一分,「這樣就不用唸了!」
我為這些聰明而困於當下的孩子,感到開心又失落,
教育愛是愛他們有發展的可能,
喪氣的是這些孩子知道自己喜歡什麼嗎?
(以前的我,也曾隱約知道嗎?)
考試考出來的成績並不能替你決定真心嚮往的事情,測驗也不能,
最好的情況是,你有能力做也有興趣、有熱情做的事。
考試用的書本只能陪你一陣子,知識只能填滿每次段考後的腦子,往後再幾年也如此,一再騰空、一再裝入。
真心受用的智慧,則在學習的過程中伴隨發生,漸漸地,未成熟的青春開往成熟,
可能帶來一陣子迷惑,踏實的痕跡如車軌,將越來越清楚。
「...我偏好大器晚成的孩子。」---A.S.Nail
下輩子更加決定,這輩子早該知道的結果,回頭看的時候,不只當作夢。
我們什麼都沒有了
什麼都不屬於我們屬於誰
我只能看你 或是不看你
跟你說話 或是不跟你說話
這種日子過久了
愈來愈不明白什麼是愛但
相當愛你
--收錄於《下輩子更加決定》
◎ ◎ ◎
花十分鐘聽完,然後再來一次。再花十分鐘,再聽。
又回到上一個乍暖還寒的季節,聽有力的管絃,而你矛盾也誠然,好後又大壞。
◎ ◎ ◎
我們的社會還是喜愛天才嗎?
當成功來自於努力,孩子們彼此那些訕笑都是真心的嗎?
我們都被極端值安撫了,「這是正常的」,
可,多數人就是正常?
什麼是正常、什麼是不正常?
誰容許我們甘為平凡?
寧求均同,但害怕歧異,
還是只求考試跟唸書得力就好,
標準九分,全部九分,「這樣唸什麼都可以啊!」
全部一分,「這樣就不用唸了!」
我為這些聰明而困於當下的孩子,感到開心又失落,
教育愛是愛他們有發展的可能,
喪氣的是這些孩子知道自己喜歡什麼嗎?
(以前的我,也曾隱約知道嗎?)
考試考出來的成績並不能替你決定真心嚮往的事情,測驗也不能,
最好的情況是,你有能力做也有興趣、有熱情做的事。
考試用的書本只能陪你一陣子,知識只能填滿每次段考後的腦子,往後再幾年也如此,一再騰空、一再裝入。
真心受用的智慧,則在學習的過程中伴隨發生,漸漸地,未成熟的青春開往成熟,
可能帶來一陣子迷惑,踏實的痕跡如車軌,將越來越清楚。
「...我偏好大器晚成的孩子。」---A.S.Nail
下輩子更加決定,這輩子早該知道的結果,回頭看的時候,不只當作夢。
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